二、多項(xiàng)選擇題

1.教師要教學(xué)質(zhì)量就必須要抓好備課這一環(huán)節(jié)。備課要做好(  )等方面的工作。

A.鉆研教材 B.了解學(xué)生 C.考慮教法 D.做好輔導(dǎo)

2.學(xué)生是發(fā)展中的人，這句話包括(  )的涵義。

A.學(xué)生具有與成人不同的身心特點(diǎn)

B.學(xué)生具有發(fā)展的可能性與可塑性

C.學(xué)生是具有發(fā)展需要的人

D.學(xué)生是自我發(fā)展的主體

3.下列事例中，運(yùn)用了正強(qiáng)化原則的有(  )。

A.鄧某寫作業(yè)速度非常慢，常常拖拖拉拉，家長很苦惱，李老師告訴家長，以看電視作為刺激物，只有當(dāng)鄧某在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)時(shí)才可以看電視

B.王某幾乎不和班上其他同學(xué)玩耍，班主任知道她喜歡得到來自老師的表揚(yáng)，所以決定當(dāng)她和其他同學(xué)一起玩耍時(shí)要及時(shí)表揚(yáng)她

C.當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真朗讀時(shí)，關(guān)某總在一邊擺弄小東西，陳老師觀察到這種情況后告訴關(guān)某，如果被老師發(fā)現(xiàn)他沒有讀書，就會取消他的課間休息時(shí)間，讓他抄寫課文的規(guī)定段落

D.張某用一塊磚頭砸同學(xué)，被陶老師看到后制止了，張某被叫到老師辦公室。陶老師掏出一塊糖遞給張某：“這是獎(jiǎng)勵(lì)給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即就住手了，說明你很尊重老師，尊重我。”

4.內(nèi)部言語的主要特點(diǎn)是(  )。

A.隱蔽性 B.相關(guān)性 C.簡略性 D.流暢性

參考答案及解析

1.【答案】ABC。中公解析：教師教學(xué)工作包括五個(gè)節(jié)本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查和評定。其中，備課是上課前的準(zhǔn)備工作，是教好課的前提。備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。D選項(xiàng)屬于課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，不是備課要做的工作。

2.【答案】ABC。中公解析：學(xué)生的特點(diǎn)包括學(xué)生是教育的對象、學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體，學(xué)生是發(fā)展中的人。學(xué)生是發(fā)展中的人指的是學(xué)生不是成人，他們正處于身心發(fā)展最迅速的時(shí)期，具有很大的發(fā)展的可能性與可塑性，包括三層含義：學(xué)生具有和成人不同的身心發(fā)展特征、學(xué)生具有發(fā)展的巨大潛能性(即具有發(fā)展的可能性與可塑性)、學(xué)生有發(fā)展的需要。D 選項(xiàng)屬于學(xué)生的特點(diǎn)，但不是“學(xué)生是發(fā)展中的人”的涵義。

3.【答案】ABD。中公解析：正強(qiáng)化是給學(xué)生一個(gè)喜歡的刺激，以增加學(xué)生行為發(fā)生的概率。C 選項(xiàng)屬于懲罰。

4.【答案】AC。中公解析：內(nèi)部言語是一種自問自答或不出聲的言語活動。內(nèi)部言語是在外部言語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。內(nèi)部言語和外部言語之間有密切的關(guān)系。一方面沒有外部言語就不會有內(nèi)部言語;另一方面如果沒有內(nèi)部言語的參與，人們就不能很好地進(jìn)行外部言語的活動。其特點(diǎn)是：隱蔽性和簡略性。

（責(zé)任編輯：李明）