春寒料峭，黑土地再迎趕考人。2026年3月14日，黑龍江省公務(wù)員考試如期舉行。無數(shù)考生懷揣著建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)龍江的夢想奔赴考場，在申論試卷上書寫對這片黑土地的思考與熱忱。為幫助廣大考生準確把握命題脈絡(luò)，中公教育研發(fā)團隊結(jié)合考生回憶，對本次省市A類申論試卷進行深度解讀。

一、主題命制——聚焦鄉(xiāng)村振興，強調(diào)文化傳承

今年黑龍江省市類試卷圍繞“鄉(xiāng)村振興與文化傳承”這一主線展開，四道題目層層遞進，共同指向一個核心命題：鄉(xiāng)村振興不僅要塑形，更要鑄魂，要堅持守正創(chuàng)新。從石齊村的蛻變之路，到“一粒米”的故事更新，再到“數(shù)字泔水”的治理之策，最后以大作文“老腔調(diào)里悟老道理”收束全卷，引導(dǎo)思考：在現(xiàn)代化進程中，如何讓鄉(xiāng)土文化煥發(fā)新生?如何在發(fā)展中留住根脈?黑龍江作為老工業(yè)基地和農(nóng)業(yè)大省，如何在新征程上既保持定力又激發(fā)活力，正是擺在當(dāng)代青年面前的時代課題。

二、給定材料——案例類型多元，縱貫古今

從考生回憶來看，本次材料選取既有鄉(xiāng)村振興的實踐探索，也有文化傳承的深刻思考。涉及石齊村從貧困村到鄉(xiāng)村振興先行區(qū)的蛻變之路，展現(xiàn)基層干部群眾因地制宜、艱苦奮斗的生動實踐。聚焦“一粒米”的故事，以小見大，折射出傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。圍繞“數(shù)字泔水”這一新興問題，考查考生對數(shù)字時代社會治理新挑戰(zhàn)的認識和應(yīng)對能力。這些案例，從物質(zhì)到精神，從實踐到理念，共同構(gòu)成對鄉(xiāng)村振興主題的多維詮釋。

三、題目設(shè)置——能力層層遞進

本次黑龍江省市類試卷為四道題目，能力考查由淺入深、層層遞進。

第一題：談?wù)勈R村如何從一個貧困村成長為鄉(xiāng)村振興先行區(qū)的。本題為歸納概括題，考查考生從案例中提煉經(jīng)驗的能力。作答重點在于梳理石齊村發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點和核心舉措，考生需抓住主線，條理清晰地呈現(xiàn)其蛻變路徑。

第二題：談?wù)勀銓?ldquo;稻田還是那片稻田，但一粒米的故事翻開新一頁”的理解。

本題為綜合分析題，考查考生的閱讀理解與深度闡釋能力。這句話的核心在于“變與不變”——稻田不變，那變的是什么。考生需從“守正”與“創(chuàng)新”兩個維度展開分析，既要看到對傳統(tǒng)的堅守，也要看到對未來的開拓。

第三題：梳理“數(shù)字泔水”給社會帶來的危害，并就如何防治提出建議。

本題為“概括問題+提出對策”復(fù)合題型。第一問考查問題意識，要求考生敏銳捕捉數(shù)字時代新興問題的表現(xiàn)形式和危害后果;第二問考查解決實際問題的能力，所提建議需具有針對性和可操作性。這啟示考生，既要能發(fā)現(xiàn)新問題，也要能拿出新辦法。

第四題：大作文——圍繞“當(dāng)今人們喜歡說書，不是為了聽一字不差的復(fù)述，而是要在老腔調(diào)中體悟老故事里的老道理”這句話，自選角度寫一篇文章。

題干通過“說書”這一傳統(tǒng)文化形式，引出對文化傳承與創(chuàng)新的深層思考。“老腔調(diào)”是形式，“老道理”是內(nèi)核;人們要的不是“一字不差的復(fù)述”，而是在熟悉的形式中感悟永恒的價值。這一命題深刻揭示了文化傳承的真諦：不是照搬照抄、機械復(fù)制，而是守正創(chuàng)新、古為今用。

愿所有考生都能在這場考試中發(fā)揮出水平，帶著對黑土地的深情和對未來的憧憬，在龍江大地上書寫屬于自己的精彩篇章。期待在面試的考場上，看到更加從容自信的你們!

（責(zé)任編輯：李明）