公考揚(yáng)帆風(fēng)正勁，逐夢(mèng)前行正當(dāng)時(shí)。春回大地，萬(wàn)象更新，三月的暖陽(yáng)照亮前行之路，催人奮進(jìn)。在這個(gè)富有朝氣的日子，我們迎來(lái)了2026年湖北省公務(wù)員考試。在申論考試落下帷幕之際，中公教育對(duì)申論試題進(jìn)行解讀。

一、主題命制——核心彰顯“產(chǎn)業(yè)賽道”

據(jù)考生回憶，2026年湖北縣鄉(xiāng)卷考查產(chǎn)業(yè)賽道。具體而言考查企業(yè)在產(chǎn)業(yè)賽道上要明確方向，走好自己的路，進(jìn)而相互促進(jìn)，共生共贏。在如今縣域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨內(nèi)卷式競(jìng)爭(zhēng)的背景下，申論給出了一劑良方，指明了縣域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，進(jìn)而促進(jìn)縣域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。

二、給定材料——案例型材料為主

根據(jù)考生回憶反饋，2026年湖北省公務(wù)員考試縣鄉(xiāng)卷的給定材料依舊延續(xù)以案例材料為主的特點(diǎn)，材料中給出了N縣改革創(chuàng)新破解自身發(fā)展難題的案例、S市鄉(xiāng)村新職業(yè)發(fā)展的案例、南門(mén)社區(qū)發(fā)展微旅行的案例等。由此可見(jiàn)，申論考試的給定材料是根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)反映的實(shí)際情況，考查考生從事機(jī)關(guān)工作的基本能力。

三、題目設(shè)置——延續(xù)以往設(shè)置

湖北公務(wù)員考試申論縣鄉(xiāng)卷采用四題的模式，2026年題目設(shè)計(jì)采取“概括+對(duì)策+貫徹+文章”的命題形式，整體延續(xù)往年題干設(shè)置傳統(tǒng)。根據(jù)考生回憶，我們進(jìn)行整體分析。

第一題是概括題，概括N縣改革創(chuàng)新破解自身發(fā)展難題的主要做法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明。這道題是比較基礎(chǔ)的概括題，做法考點(diǎn)也是常規(guī)考查，考生回到材料找出與題干匹配的做法即可，簡(jiǎn)要說(shuō)明中需要考生具體闡述具體做法的細(xì)節(jié)內(nèi)容。

第二題是對(duì)策題，要求考生梳理出S市鄉(xiāng)村新職業(yè)代表們工作中出現(xiàn)種種問(wèn)題，并提出解決建議。這道題目也是延續(xù)往年省考的概括+對(duì)策的類型，圍繞社會(huì)熱點(diǎn)中的新職業(yè)群體進(jìn)行考察，體現(xiàn)命題對(duì)策題的話題與時(shí)俱進(jìn)，引導(dǎo)考生要了解的社會(huì)熱點(diǎn)話題。

第三題是貫徹題，要求考生以南門(mén)社區(qū)的名義，在公眾號(hào)上發(fā)表微旅行邀請(qǐng)函，以吸引更多的游客。邀請(qǐng)函是宣傳類的文種，也是省考貫徹題中?？嫉膽?yīng)用文的類型。“微旅游”的話題可以看出命題人選擇社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行命題，引導(dǎo)考生把握時(shí)事熱點(diǎn)。

第四題是作文題，要求考生結(jié)合題干一句話的內(nèi)容，以賽道為話題寫(xiě)一篇文章。一句話的內(nèi)容較多，涉及到企業(yè)在產(chǎn)業(yè)賽道上，不意味著只有橫沖直撞、內(nèi)卷式的競(jìng)爭(zhēng)，要走好自己的路，關(guān)鍵是校準(zhǔn)方向，持續(xù)發(fā)力，發(fā)揮所長(zhǎng)，從而相互促進(jìn)，共生共贏?？忌枰崂砗妙}干信息的內(nèi)容以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系，通過(guò)拆分等方式來(lái)明確寫(xiě)作的觀點(diǎn)，只有這樣才能確保不跑題。

以考賦能強(qiáng)根基，以才興邦譜新篇。本次湖北公務(wù)員申論縣鄉(xiāng)卷，緊扣縣域產(chǎn)業(yè)、基層農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等核心方向。解讀旨在幫助考生把握命題規(guī)律。愿廣大考生以此次解讀為指引，明確此次申論的考點(diǎn)，祝愿各位考生，未來(lái)為湖北省高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。

（責(zé)任編輯：李明）